本单元五篇课文属“文学阅读与写作——散文”新课标学习任务群，旨在引导学生阅读散文等优秀文学作品，使学生在阅读中品味语言、把握形象、领悟情感。在学习散文的过程中，学生要通过诵读体会散的“形散而神聚”的特点，从而提高学生对散文的审美鉴赏能力。
针对这五篇课文，我们需要反复品读，鉴赏语言艺术，体会语句含意，评价作品的审美取向，深刻体会作者的思想感情。在学习过程中，我们需要引导学生圈点勾画优美的语句或段落，对其进行审美鉴赏。适时点拨学生讨论探究，激发学生的文学创作热情。
《议论散文两篇》
生活中，我们对太多的事物熟视而无睹。我们看惯了天空，浑然不觉宇宙的幽深；我们看惯了流水，全然没有“逝者如斯”之感。不是因为自然万物的玄妙，而是因为我们懒于运用本该“深思熟虑”的大脑。 “门”和“窗”都是我们司空见惯的事物，谁曾留意过其中蕴涵的哲理？当我们打开钱钟书的散文《窗》时，我们会为其睿智而惊异；当我们阅读莫利的《门》时，我们会为其哲思而心服！
