本单元课文属“思辨性阅读与表达——关注社会”学习任务群，旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。
学习本单元，我们需要关注社会、关注我们身边发生的事情，提高对人和社会的认识；培养敏锐的观察能力、深刻的分析能力和强烈的社会责任感；学习对社会的种种现象进行思考，提出自己的看法，学习议论文写作。
《时评两篇〈车队与红灯〉》
“红灯停，绿灯行”，这是交通规则，这体现了在法律与规则面前人人平等。北京对“两会”车队与社会车辆一视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，体现的是交通法规面前无特权。人民代表、政协委员是代表人民行使权力、参政议政的，这样做只会使他们的平等意识、民主意识更强，与群众的血肉联系更加紧密，从而更好地行使好人民赋予他们的权力。
《时评两篇〈月饼消费
