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高中生物编辑
(新人教版)2020版高中第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构课时作业必修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1101 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/15 8:50:39
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
1.某地区常年栖息着30余万只不同种类的鸟,其中灰椋鸟占了最大优势,数量达10万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天敌,喜好群体活动,常集结成庞大的鸟群在天空盘旋,形成壮观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌,计划在林区大规模清除其他树种,并改种灰椋鸟喜居的树种,欲招引20万只以上灰椋鸟。该计划的实施将使该地区( D )
A.灰椋鸟种内斗争必然减弱
B.鸟的种类必然增加
C.农林害虫数量必然大幅度上升
D.生态系统的结构必然发生变化
解析:随着灰椋鸟数量增加,种内斗争增强。由于灰椋鸟是农林害虫的天敌,因此农林害虫大幅度减少。大规模清除其他树种,植物和鸟的种类必然减少。
2.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( D )
A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者
B.分解者一定是每一条食物链的终点
C.分解者都是通过无氧呼吸分解有机物的
D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
解析:例如蚯蚓等动物能将植物遗体残枝枯叶分解成无机物归还到无机环境,属于分解者;所以分解者不一定都是微生物,硝化细菌利用氧化氨的化学能将二氧化碳和水合成有机物,属于生产者。
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