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高中化学编辑
2020版高考历史复习第1部分模块1话题2瑰宝溢目教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中化学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小955 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/1/18 14:02:15
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资源简介

 在人类历史的长河中诞生了许多伟大的思想家他们留下来的思想遗产成为人类文明的重要组成部分。孔子、孟子、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等东西方先哲的思想对后世产生了巨大而深远的影响。

人文精神是一种普遍的人类自我关怀表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。中国人文精神的核心是以人为主的社会型伦理道德;西方人文精神的核心是以人为核心反对专制权威强调人的自由。

主题纵横——知能提升

一、东西方人文精神

1.古典时期的人文精神

古希腊的智者学派和苏格拉底对人的价值阐述,第一次把人置于世界和社会的中心,是人类自我意识的第一次觉醒,也是西方人文精神的起源。春秋战国时期,思想领域出现百家争鸣局面,不同流派思想家的思想都不同程度上体现了对人的关注,人文思想大放异彩。如孔子主张仁者爱人”“为政以德;孟子倡导仁政学说,提出民贵君轻的理论;道家崇尚自然,主张无为而治;墨家提出兼爱”“非攻”“尚贤的观点。

2.孔子思想主张中的人文精神

孔子思想

人文精神

有利于建立良好的人际关系,为人文精神的发展提供宽松的社会环境

“敬鬼神而远之

优先考虑和解决人世间的实际问题,渗透以人为本的理念

有教无类

体现了教育平等的观念,保证了教育的发展,推动了社会成员素质的提高

3.古希腊与中国的人文思想的异同点

地区

项目

古希腊

中国

不同点  

对人的属性关注点不同

古希腊思想家特别强调个体的人

儒家思想强调社会的人

处理个人与社会关系的着眼点不同

古希腊哲学家突出人的发展是社会进步的前提和目的,极力维护个人的权益

儒家思想重视人的目的是维护统治秩序,极力维护君主统治

对自然科学的研究态度不同

古希腊哲学家极力提倡科学研究,充满理性精神

儒家思想注重社会与人文问题而忽视对自然科学的研究

相同点

(1)都重视人与人类社会。古希腊哲学思想,强调人的尊严和价值;儒家强调统治者应该关心人和人类社会

(2)都将道德看作政治的基础。儒家思想将道德建设与治国之本联系起来,突出个人道德修养的重要性;古希腊哲学家认为道德修养是治理好城邦的基础

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