课时训练3 探究做功与物体速度变化的关系和验证机械能守恒定律
基础巩固
1.“探究做功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,用该装置做实验时,
(1)下列步骤中,不可缺少的操作是 (填字母)。
A.测出小车的质量
B.测出橡皮筋的伸长量
C.用量角器测出长木板的倾角
D.改变橡皮筋条数后将小车从同一位置释放
(2)实验中,要求通过调整木板的倾角来平衡摩擦阻力,判断摩擦阻力已被平衡的方法是 (填字母)。
A.不连接纸带时释放小车,小车能够下滑
B.不连接纸带时轻推小车,小车能够匀速下滑
C.释放小车后,拖着纸带的小车能够下滑
D.轻推一下小车,拖着纸带的小车能够匀速下滑
答案:(1)D (2)D
2.(2019·东阳中学期中)在“探究功与物体速度变化的关系”实验时,小车在橡皮筋弹力的作用下被弹出,沿木板滑行,实验装置如图1
所示。
(1)关于实验中的操作或分析,下列叙述正确的是 。
A.实验中所选用橡皮筋的规格要一致
B.实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.小车在橡皮筋的作用下保持无初速度弹出
D.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
(2)实验中,甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了W-v图象,如图2甲,并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了W-v2图象,如图2乙,并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。关于甲、乙两位同学的分析,你的评价是 。
A.甲的分析不正确,乙的分析正确
B.甲的分析正确,乙的分析不正确
C.甲和乙的分析都正确
D.甲和乙的分析都不正确
解析:(1)实验中直接去测量一个正做变速运动物体所受的拉力是很困难的。橡皮筋拉动小车的弹力虽然是个变力,但这个弹力做的功数值上就等于橡皮筋发生形变时所具有的弹性势能,而这个弹性势能又与橡皮筋的形变量相对应;橡皮筋的形变量一定,这个弹力做的功就是一定的。实验时,我们增加相同的橡皮筋的数量,使功的大小成倍数增加,每次实验不必设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值,但是实验中所选用橡皮筋的规格要一致,故A正确,D错误;每次实验中,橡皮筋拉伸的长度一定要保持一致,故B错误;每次小车在橡皮筋的作用下保持无初速度弹出,所以C正确。
