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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题1梭伦改革1雅典往何处去学案选修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1436 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/1/19 10:42:14
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

 知识点一 贵族与平民、工商业奴隶主的对立

1.早期雅典国家

(1)王政时代

①时间:公元前8世纪初。

②标志:以雅典为中心的中央议事会和各种行政组织的建立。

③形式:初期实行王政,实际上是以国王为首的贵族国家。后来,君主退出了权力中心。

(2)贵族共和国

①时间:公元前7世纪初。

②国家权力中心:由贵族组成的元老院成为国家最高权力机关,拥有最高司法裁判权,执政官掌握各项具体权力。

2.雅典的社会矛盾

(1)贵族与平民的矛盾

阶层

政治上

经济上

贵族

把持了国家政权,包揽官职,制定法律

占有大量财富,通过高利贷、债务奴隶制和土地兼并等方式剥削平民

平民

虽享有公民权,但无法真正参与到国家政权中去

大多经济贫困,被迫租种土地,被称作六一汉

(2)贵族与工商业奴隶主的矛盾:随着雅典工商业的发展,工商业奴隶主阶层逐渐形成。他们在经济上富裕,但仍遭到贵族的歧视,在政治上没有地位。

(3)社会矛盾的影响:公元前7世纪后期,阶级矛盾异常尖锐,政局动荡不安,雅典社会面临严重的危机。

[课中思考] 阅读教材P5“学习思考,雅典社会平民阶层有何特点?

提示:在政治上雅典的平民阶层处于无权地位。虽然也是雅典公民但是在贵族专权的情况下没有任何参与政治决策的机会无法获得真正的公民政治权利无力采取合法的政治手段维护自己的权利处于被压迫的地位。但是雅典的平民保持着早期氏族社会时期的民主思想并不赞成采取建立僭主政治的方式来改变社会生活。

在经

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