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高中生物编辑
2020版高考二轮复习4.2遗传的基本规律与人类遗传病讲义(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3019 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/3/10 10:39:08
    下载统计今日0 总计10
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资源简介

1.甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,不同彩球的随机组合模拟生物雌雄配子的随机组合。(P6实验)(√)

2.孟德尔巧妙地设计了测交实验。设计测交实验属于假说演绎法中的实验验证(演绎推理)内容。(P7正文中部)(√)

3.从数学角度分析933131能建立数学联系,即9331(31)(31)的多项式展开。(P10问题)(√)

4.果蝇易饲养、繁殖快、相对性状明显,所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。(P28相关信息)(√)

5.类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性,其正确与否还需要观察和实验检验。(P28类比推理)(√)

6.如果控制白眼的基因在X染色体上,Y染色体则有它的等位基因。(P29正文中部)(×)

7.通过荧光显示就可以知道基因在染色体上的位置。(P30正文小字部位)(√)

8.人的体细胞中有23对染色体,但能出生的三体综合征患者的种类极少,原因就是很多种类的三体综合征患者在胚胎时期就死亡了,这是自然选择的结果,也减少了物质和资源的浪费。(P31拓展题)(√)

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