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高中历史编辑
(新教材新人教版)2019-2020学年高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一单元提升(三)学案必修《中外历史纲要(上)》.doc
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1060 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/3/26 8:56:15
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

二、点拨提升

1.宋朝的思想、科技文化发展折射的时代特征

(1)思想:理学出现,儒家思想逐渐成熟。理学是适应封建专制集权强化的需要而出现的,实质上反映了封建社会中后期强化君主专制,维护封建统治的需要。

(2)科技:宋朝时期是火药、指南针、印刷术三大发明广泛使用的成熟阶段,更是外传的重要时期,反映了宋朝社会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣,也反映了社会生产发展的需要。三大发明的成熟和外传,大大推动了世界文明的进程。

(3)文学:宋词成为宋代主要的文学形式。宋词一方面反映了宋代民族政权并立,国家分裂,文人用词抒发对国家分裂的悲愤,如辛弃疾;另一方面也反映了宋代商品经济发展,市民阶层扩大,词的文学形式和特色更加适应市民生活的需要,如柳永。

(4)书画艺术

宋代随着手工业、商业的不断发展,城市经济繁荣,出现了封建文化的高度繁荣,涌现出一大批书法家、画家,如北宋的苏轼、黄庭坚等。风俗画盛行,如张择端的《清明上河图》,反映了北宋东京的繁华景象。

宋代强化专制集权,反映在绘画方面,如宫廷画盛行;强调以景写意,抒发作者个人内心情感的文人画进一步发展。

2.中国古代民族交融的三次高潮

(1)春秋战国时期,由于各民族交流频繁,出现了我国历史上第一次民族交融的高潮。在此基础上,秦朝建立统一的多民族国家,形成了以华夏族为主干的中华民族。

(2)三国两晋南北朝时期,出现了我国历史上第二次民族交融的高潮。其主要特点是少数民族内迁黄河流域,接受汉族先进文化。

(3)五代、辽、宋、夏、金、元时期,出现了我国历史上第三次民族交融的高潮。元统一前,各民族经济
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