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高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第七单元1861年俄国农奴制改革单元优化提升学案选修1.doc
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1648 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/3/26 9:32:03
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资源简介

 一、对1861年俄国农奴制改革的认识

1.性质:具有明显的资产阶级性质。改革为资本主义的发展提供了必需的劳动力、市场和资金,使沙皇专制政权逐步变成地主阶级和资产阶级的联合专政,因此它是一场资产阶级性质的改良运动。

2.地位:是俄国历史上的重大转折点。改革使俄国的生产关系在一定程度上适应了生产力的发展,实现了生产方式由封建方式向资本主义方式的过渡。

3.作用:改革使广大农奴获得人身自由,提高了农民的生产积极性,促进了俄国农业经济的发展,有利于工业革命的扩展。

4.局限性:资产阶级革命任务并没有完成。

(1)“二一九法令是妥协的产物。这次改革没有改变沙皇专制主义的本质,沙皇只是在形势所逼下做了一些让步。

(2)从农奴获得解放的实际情况看,改革具有残酷的掠夺性和欺骗性。

(3)改革具有不彻底性。改革后,俄国在政治、经济、文化等方面仍保留了大量的封建残余,这使俄国日后具有军事封建帝国主义的特点。

[对应训练]

1.在一次历史活动课上,小路同学向全班介绍了1861年俄国农奴制改革,你认为他的表述不正确的是(  )

A1861年俄国农奴制改革的主要原因是农奴制阻碍了资本主义的发展

B.它是沙皇实行的一场自上而下的改革

C1861年俄国农奴制改革使俄国走上了发展资本主义的道路

D.它是一场彻底的资产阶级性质的改革

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