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高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第四单元王安石变法第2课王安石变法的主要内容学案选修1.doc
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1211 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/3/26 9:39:55
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资源简介

 一、起用王安石

1.原因

(1)庆历新政夭折后,社会矛盾更加尖锐。

(2)王安石提出了变法的设想。

(3)宋神宗希望改变积贫积弱的局面。

2.标志:1069年,宋神宗任用王安石为参知政事,主持变法。

[深度点拨] 宋神宗起用王安石进行变法,最主要的目的是维护封建统治。发展经济、缓和阶级矛盾都服从于维护封建统治这一主要目的。

二、富国之法

1.目的:改变积贫局面,调整封建国家、地主和农民的关系,发展生产。

2.内容

(1)青苗法:每年春夏两季青黄不接时,政府贷款或谷物给农民,使农民免受高利贷盘剥。

(2)农田水利法:政府鼓励开垦荒地和兴修水利工程。

(3)免役法:又称募役法。政府向应服役而不愿服役的人户,按贫富等第收取免役钱,雇人服役。

(4)市易法:在东京设置市易务,出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出。

(5)方田均税法:政府重新丈量土地,核实每户占有土地的数量,按照土地的多少和肥瘠收取赋税,官僚、地主也不例外。

(6)均输法:政府要求东南六路的发运使,依照徙贵就贱,用近易远的原则,采购物资。

[名师点拨] 王安石采取富国之举的目的是增加政府的财政收入,实质是调整封建国家、地主与农民的关系,发展生产。

三、强兵之法

1.目的:改变积弱局面,巩固封建统治秩序。

2.内容

(1)保甲法:把农民编为保甲,农闲时练兵,战时作战。

(2)保马法:百姓可自愿申请养马,养马户可减免部分赋税

(3)将兵法:设为军队编制的基本单位,每将置正将一人,专管训练。

(4)设军器监:监督制造兵器,提高武器质量。

[课中思考] 阅读教材P53“学思之窗,思考:

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