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高中历史编辑
(北师大版)2020春高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第5课资本主义萌芽的缓慢发展课时检测必修2
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本北师大版(现行)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小923 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/30 13:40:56
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 1.在洪武十三年(1380)以天下定造弓箭扰民,令工匠轮班赴京成造,但到嘉靖元年(1522),则奏准浙江、江西、福建、湖广布政司,并南直隶苏州等府,岁额弓箭弦征价解部,于军器局雇匠团造。定造弓箭方式的变化客观上(  )

A.标志着官营手工业的最终解体

B.推动了新的生产关系的发展

C.是西方资本主义经济冲击的结果

D.意味着工匠对封建主的依附关系终结

解析:选B。从材料信息看,明朝初年,官营手工业负责制造弓箭;到了明朝中期,准许军器局雇匠团造,这种雇匠团造有利于雇佣关系的发展。即定造弓箭方式的变化客观上推动了新的生产关系的发展,选B项。

2.以下各项最能说明资本主义萌芽产生的是(  )

A.“共计一坯工力,过手七十二,方克成器

B东北半城皆居机户,郡城之东皆习机业

C.“机户出资经营,机匠计工受值,原属相需,各无异议

D.“处处皆关,则关关有税

解析:选C。本题考查学生对历史概念和历史材料的理解能力。资本主义萌芽的本质特征是存在雇佣关系。C项体现了这一关系。AB两项分别反映了手工生产分工细、普及面广等信息,但未体现雇佣关系的出现。D项则体现了封建政府通过征重税压制资本主义萌芽的发展。

3.清初曾规定:一户所领之织机不得逾百张,以抑兼并,过则有罚。”其反映的实质是(  )

A.清代资本主义萌芽继续发展

B.清政府鼓励发展小机户

C.封建专制制度阻碍资本主义萌芽的成长

D.清政府限制手工工场的规模

解析:选C。本题主要考查学生的理解能力。材料内容直接反映了清初限制手工工场的规模,其实质反映了清朝腐朽的封建专制制度阻碍资本主义萌芽的成长。

4.《礼记》有天子为籍千亩”“天子亲耕于南郊,诸侯耕于东郊的记载,《礼经》有仲春“后率外内命妇始蚕于北郊”的记载。这主要表明(  )

A.统治者重视农业生产

B.统治者关心百姓疾苦

C.统治者常能与民同乐

D.统治者以民为本

解析:选A。本题考查对材料的理解分析能力。从材料中籍千亩”“”“等信息可知,材料反映了统治者对农桑的重视,对百姓”“的关心重视在材料中没有体现,故选A

5.商鞅主张重农抑商,黄宗羲主张工商皆本。根据他们所处的历史时代分析,两者的主张都(  )

A.反映了自然经济的实质

B.反映了小生产者的要求

C.有利于当时经济的发展

D.有利于加强封建统治

解析:选C。此题考查对历史问题的评价能力。这两种观点截然相反,但在不同的历史时期,其作用都是积极的。ABD三项与黄宗羲的主张不符,因为它们不能够反映出商品经济的发展和资本主义萌芽的时代特征,所以只有C项符合题意要求。

6.《司马光奏议》载,“夫农、工、商贾

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