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高中物理编辑
2020_2021学年高中物理第19章原子核2放射性元素的衰变教案新人教版选修3_5
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1220 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/11/25 16:22:04
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资源简介

2 放射性元素的衰变

[学习目标] 1.知道放射现象的实质是原子核的衰变.2.知道两种衰变的基本性质,掌握原子核的衰变规律.(重点)3.会用半衰期描述衰变的快慢,知道半衰期的统计意义.会利用半衰期解决相关问题.(重点、难点)

一、原子核的衰变

1定义

原子核放出α粒子β粒子,则核电荷数变了,变成另一种原子核,这种变化称为原子核的衰变.

2.衰变分类

(1)α衰变:放出α粒子的衰变.

(2)β衰变:放出β粒子的衰变.

3.衰变过程

U→ThHe

Th→Pae

4.衰变规律

(1)原子核衰变时电荷数质量数都守恒.

(2)任何一种放射性元素只有一种放射性,不能同时既有α放射性又有β放射性,而γ射线伴随α衰变或β衰变产生.

二、半衰期

1定义

放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间.

2.决定因素

放射性元素衰变的快慢是由核内部自身的因素决定的,跟原子所处的化学状态和外部条件没有关系.不同的放射性元素,半衰期不同

3.应用

利用半衰期非常稳定这一特点,可以测量其衰变程度、推断时间.

1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)原子核发生α衰变时,核的质子数减少2,而质量数减少4.(√)

(2)原子核发生β衰变时,原子核的质量不变.  (×)

(3)原子核发生衰变时,质量数和电荷数都守恒. (√)

(4)半衰期是放射性元素的大量原子核衰变的统计规律.  (√)

(5)对放射性元素加热时,其半衰期缩短.  (×)

2(多选)原子核U经放射性衰变变为原子核Th,继而经放射性衰变变为原子核Pa,再经放射性衰变变为原子核U.下列选项正确的是(  )

Aα衰变                  Bβ衰变

Cβ衰变                     Dγ衰变

[解析] UTh,质量数少4,电荷数少2,说明α衰变. ThPa,质子数加1,质量数不变,说明β衰变,中子转化成质子.PaU,质子数加1,质量数不变,说明β衰变,中子转化成质子.

[答案] ABC

3(多选)14C发生放射性衰变成为14N,半衰期约5 700年.已知植物存活期间,其体内14C12C的比例不变;生命活动结束后,14C的比例持续减少.现通过测量得知,某古木样品中14C的比例正好是现代植物所制样品的二分之一.下列说法正确的是(  )

A.该古木的年代距今约5 700

B. 12C13C14C具有相同的中子数

C14C衰变为14N的过程中放出β射线

D.增加样品测量环境的压强将加速14C的衰变

[解析] 古木样品中14C的比例是现代植物所制样品的二分之一,根据半衰期的定义知该古木的年代距今约5 700年,选项A正确;同位素具有相同的质子数,不同的中子数,选项B错误;14C的衰变方程为C→Ne,所以此衰变过程放出β射线,选项C正确;放射性元素的半衰期与核内部自身因素有关,与原子所处的化学状态和外部条件无关,选项D错误.

[答案] AC

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