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高中语文编辑
【部编版】(新教材)2020-2021学年高中语文选择性必修中册第四单元13-2致大海训练
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小946 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/2/19 9:24:08
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

一、基础巩固

阅读下面的文字,完成13题。

模糊性是诗歌语言最突出的特点。这种语言具有两重性,即在本质上是明确的,在表象上是模糊的;在内容上是确指的,在形式上是灵活的。因而能构成诗歌作品丰富多彩的审美意象,吸引鉴赏者去咀嚼、去品味。鉴赏者尽可以根据自己的生活    和审美    去揣度那一个个谜底,填充那一道道艺术留白,    获得对诗歌作品的审美享受。如果不能发现诗歌文本的艺术留白,不能填充这些留白,那么阅读诗歌便    。从这个意义上讲,(    )。这就使得诗歌语言和表达的意义之间形成了不少的空白点,只有通过鉴赏去增补这些空白,才能在诗歌语言与其象征意义的沟通之间架起桥梁,深刻领会作品的寓意。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )

A.体验 经验 从而 味同嚼蜡

B.经验 体会 从而 食不甘味

C.体会 经历 因此 味同嚼蜡

D.经历 体验 因此 食不甘味

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