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高中语文编辑
语文试题:3.8《邂逅霍金》同步练习(华东师大版高一上)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小87 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2012/1/13 15:06:22
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

 “思考与练习”
(一)本文记叙了作者邂逅霍金的经过,是震撼作者的是哪个情景?
    从文中看,最令作者震撼的是这样的镜头:他的身躯是如此的孱弱,行动是如此的不便,语言是如此的艰难,目光却是“异乎寻常”。而周围的人,包括老护士只是默默地跟随着,表现出“尊重他作为一个正常人的生存权利”。
 (二)仔细阅读以下两段文字,体会字里行间蕴含的感情。
    1、“车驶近了,我却呆滞了,是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思;都是,或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做,只是目送着他静静地过去。”
 想一想:为什么“都是”又“或许都不是”?为什么那段时间“我什么也没有做”?
 ——所有的一切都缘于“震撼”。因震撼而感慨万千,无法言表,所以“都是”又“或许都不是”;因震撼而触及心灵,引发“我”对一个伟大生命的深深敬仰与尊重,所以“我什么也没有做”。
    2、“他的目光显得异乎寻常,可以看成极度冷漠,也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去,又下意识地摸着照相机,但我既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。”
   想一想:为什么说霍金的眼光“极度冷漠”而又“显示着超常魅力”?

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