标解读
工业区位与工业区”属于“C”级教学要求，内容包括“工业区位条件及其变化”、“世界主要工业区”、“高新技术产业”等。通过学习，学生应该能够熟悉主要工业区位条件及其对工业生产的影响，并能“举出中国或世界主要工业区的实例，比较不同工业区的特点，分析工业区位条件及其变化”。依据“课标”和“工业区位”篇章内容编排，可以将第一课时教学的主要任务概括为：引导学生认识什么是工业区位？主要工业区位因素有哪些？并初步学习如何依据工业生产特点选择主要区位因素等。
教学内容
工业区位，常见工业区位因素，工业区位对工业生产的影响。
教学实施策略
在中学生熟悉的知识和生活情景中，通过问题或话题背景创设，引导学生构建生成新的知识，发展新的技能，这是现代教学的基本要求。依据上海城市学生的特点，本课教学需要准备学生所熟悉的上海工业的具体区位案例，引导学生分析认识什么是工业区位、工业区位如何影响工业生产，以及工业区位的发展变化等，并准备一些能有效说明工业生产特点的景观图片、工业分布图等，学习如何依据工业生产特点选择关键性的工业区位等。教学准备可从“上海城市工业产业布局”、“宝山钢铁工业区位”、“上海纺织工业调整”等真实课程资源开发入手，教学则围绕上述具体“案例”，通过教师对学生的引导分析展开。
教学目标：
