1．(2020· 广州市普通高中毕业班综合测试二)阅读下面的材料，根据要求写作。
携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个人；精准扶贫，共建共享，一群人可以帮助一户人，一户人可以带动一村人。
青山一道同云雨，世界是你中有我、我中有你的地球村；明月何曾是两乡，人类是休戚与共、守望相助的命运共同体。
对个体、群体和人类命运共同体，人们有很多的感受和认识。
请结合上述材料内容，从下列任务中任选一项完成写作。
(1)以学生代表身份写一篇高中毕业典礼上的演讲稿，表达你对未来的思考及畅想。
(2)高中毕业典礼后，给长辈写封信，谈谈你报大学志愿及职业规划的方向和理由。
要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
判断考生是否在题意范围之内，主要看是否围绕个体、群体、人类命运共同体的写作材料，按照“个体、群体和人类命运共同体”的关系的写作重点，完成写作任务。 (1)①材料： 结合材料的内容；②写作重点： “个体、群体和人类命运共同体”的关系；③交流者： 写作者是“高三毕业生代表”，听众是
