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高中语文编辑
山西省平遥中学11-12学年高二上学期期末试题(语文)word版
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小103 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2012/2/3 14:32:25
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
1.下列对“对于道家的不争存在很深的误解”的主要原因分析,正确的一项是(  
A.后人把“不争”看成“以不争为争”,“不争”属于与人相争的“特殊万式”。
B.未能正确理解老子和庄子的思想,其实道家的“不争”不是手段而是目的。
C.后人从工具理性层面而不是从价值理性层面去发挥和应用了老庄的“不争”。
D.人们不但曲解了老子的“道”,而且还误读了老子本人和《老子》这个文本。
2.下面对“柔弱胜刚强”和“以柔克刚”内涵的理解,最恰当的一项是(   
A.前者的“胜”是“优于”“胜过”之意,而后者的“克”则有“战胜”“克服”的意思。
B.前者的“柔”是老子推崇的品质和价值,后者的“柔”是一种克敌制胜的策略和方法。
C.“柔弱胜刚强”的“柔弱”本质是“刚强”,而“以柔克刚”的“刚强”则是“柔弱”。
D.前者是希望以柔弱来保持自身优势的生存智慧,而后者是用柔弱克制刚强的行为策略。
3.下面说法不符合文本内容的一项是(   
A.朱煮说老子的“不争”其本质却是“深争”,这种说法导致后人对道家思想误解很深。
B.道家的“不争”不仅可以缓解自身生存压力,更有利于化解社会矛盾,宽松人际关系。
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