一、课程标准
运用资料，说出协调人地关系和可持续发展的主要途径并解释其缘由。
二、教学内容分析
本节是在学习不同历史阶段人地关系以及全球性环境问题的基础上，人类开始重新审视自己的经济行为，提出谋求人地协调发展，走可持续发展之路。而如何走可持续发展之路，将这一思想运用与生产中，还需要借助于真实的案例去分析去探讨。
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