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高中历史编辑
青海省西宁市海湖中学2020-2021学年高二下学期期中试题(历史)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小971 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/11/5 14:14:42
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资源简介
1.“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌:移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是(  )
A宗法制          B禅让制           C郡县制          D察举制
2.《史记·周本纪》记载:“武王追思先圣,乃褒封神农之后于焦(今河南三门峡陕县),黄帝之后于祝(今江苏丹阳),帝尧之后于蓟(今天津蓟县),帝舜之后于陈(今河南淮阳),大禹之后于杞(今河南杞县)”这一做法(  )
A体现了中国历史的延续                 B有利于巩固新兴的西周政权
C实现了周朝的集权统治                 D说明了周人的政权基础薄弱
3.《礼记》记载:“殷人称神,率民以事神,先鬼而后礼”;周人则提出“天命靡(无)常,惟德是辅”,周公曾说,“民之所欲,天必从之”。这说明西周统治者的政治观念是(  )
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