第16课《综合探究：中、日近代改革比较》
课题：第4单元 第16课 《综合探究：中、日近代改革比较》
教材：普通高中课程标准实验教科书（岳麓版）——历史选修一《历史上重大改革回眸》
一、教材分析
本课内容是本模块第四单元最后一课，属于综合探究课，本课既是对本单元14课—《日本近代化的起航——明治维新》及15课《戊戌变法》的总结和探究，亦是对必修2第10课洋务运动一目的对比联系，通过本课的探究学习，列表比较中、日两国近代道路的异同，培养学生联系和对比能力。
二、教学目标
（一）知识与能力
1.学生通过回顾洋务运动、明治维新、戊戌变法的相关知识，梳理三者的关系。
2.学生能通过知识的整合，找准比较点，列表比较中日近代改革的异同。
3.学生通过本课的探究学习，形成对改革的认识和启发，形成小论文。
