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高中物理编辑
浙江2022高考物理一轮复习第二章相互作用素养提升课二受力分析共点力的平衡学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1888 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/6/2 11:52:16
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资源简介
1.受力分析的四个步骤
2.受力分析的四种方法
整体法
将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析
隔离法
将所研究的对象从周围的物体中分离出来,单独进行受力分析
假设法
在受力分析时,若不能确定某力是否存在,可先对其作出存在的假设,然后分析该力存在对物体运动状态的影响来判断该力是否存在
动力学
分析法
对加速运动的物体进行受力分析时,应用牛顿运动定律进行分析求解
 如图所示,水平面上的PQ两物块的接触面水平,二者叠在一起在作用于Q上的水平恒定拉力F的作用下向右做匀速运动,某时刻撤动力F后,二者仍能不发生相对滑动。关于撤去F前后Q的受力个数的说法正确的是(  )
A.撤去F前6个,撤去F后瞬间5个
B.撤去F前5个,撤去F后瞬间5个
C.撤去F前5个,撤去F后瞬间4个
D.撤去F前4个,撤去F后瞬间4个
[解析] 撤去F前,物体Q受到:重力、地面的支持力、PQ的压力、地面对Q的摩擦力和力F共5个力的作用;撤去F后的瞬间,两物体做减速运动,此时Q受力:重力、地面的支持力、PQ的压力、地面对Q的摩擦力和PQ的摩擦力,共5个力作用。
[答案] B
【对点练1】 在水平桌面上叠放着木块PQ,用水平力FQ,使PQ两木块一起沿水平桌面匀速滑动,如图所示,以下说法正确的是(  )
AP受三个力,Q受六个力  
BP受四个力,Q受六个力
CP受两个力,Q受五个力 
D.以上答案均不正确
解析:选C。分析木块P受竖直方向的重力G和支持力FN的作用,木块Q受重力G′、地面的支持力FN′、木块P的压力FN″、水平推力F和地面对木块Q的摩擦力Ff,故C正确。
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