课标呈现·素养导读
课程标准
运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。
核心素养
1.结合材料分析，掌握世界主要地区的气候分布及成因。(区域认知)
2.结合材料，掌握气候类型的判读方法。理解气候类型对人类活动的影响。(综合思维)
3.结合气候或景观材料，判断气候类型，分析气候特点、分布、成因及其影响。(地理实践力)
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