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高中语文编辑
专题03 修辞手法-2021年暑假初高中语文衔接教材
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小955 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/6/23 11:35:28
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资源简介
一、
“你可知Macau不是我真姓”,当心底不自觉地吟唱起这首歌的时候,我正站在澳门艺术博物馆中一幅题为《绝响》的美术作品前。这是一幅用麻布、麻绳、宣纸、墨等混合材料创作而成的作品。数条沾着大片墨汁的白色不规则残破麻布,被捆缚在宣纸包裹着的圆形板上。粗旧的麻绳,制止着被缚麻布的反抗张力。绷紧的麻布有着无比的愤怒,但它已无法挣扎,哪怕再稍稍用一点力气,便会撕毁自身,让圆形木板失去支撑而碎裂。仿佛,它们就是在隐喻澳门伤痕累累却仍在奋争的昨天。四百年的挣扎,四百年的孤独,四百年的思念!
左下角,简笔水墨勾勒出一只孤独无依的小舟和一个在巨大的木板中同样显得弱小无助的渔人,他们就像海中的浪花和沙滩上的细沙,在深渊的最低处随波逐流。但即使是一粒沙,他们也有自己的母亲!只是在滔滔的洪浪之中,在强大的外力面前,他们能做的,唯有对母亲绵绵不绝的思念。
文中使用了哪些修辞手法(3)
A.排比、拟人、比喻                          B.排比、比喻、夸张
C.对偶、拟人、排比                           D.比喻、借代、排比
答案:A
【解析】本题考察学生对于修辞的辨析能力。熟练掌握各种修辞的含义以及用法是重点。
“绷紧的麻布有着无比的愤怒,但它已无法挣扎,哪怕再稍稍用一点力气,便会撕毁自身,让圆形木板失去支撑而碎裂。”——“愤怒”“挣扎”等词运用拟人修辞手法。
“简笔水墨勾勒出一只孤独无依的小舟”“唯有对母亲绵绵不绝的思念”——“孤独无依”“思念”等词运用拟人修辞手法
“四百年的挣扎,四百年的孤独,四百年的思念!——三句整齐的句式,运于排比修辞。
“他们就像海中的浪花和沙滩上的细沙”——把“小舟”“渔人”比作“浪花”“细沙”,运用比喻修辞。
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