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高中语文编辑
江西省宜春市上高二中2022届高三下学期第十次月考试题(5月)(语文)
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1094 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/6/23 20:34:30
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成13题。
君子不器,孔子认为君子作为价值的承担者,不能仅满足于掌握某种技能来实现个人物质追求,还要能够胸怀天下,所谓君子谋道不谋食,忧道不忧贫。因此教育之重,首要在君子务本,本立而道生。”“务本,首先要塑造人格,做一个泛爱众”“博施于民而能济众的人。一个人值得称赞的不是他的技能,而是他的人格,完善人格的培养,在某种程度上其意义要重于技能的培养。因此教育的重心应该放在成人”“成德上,并始终贯穿这一目标。

孔子认为,技能培养必须以人格培养为基础。他说:弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。一个人如果没有完善的人格,那么即使他掌握了一定的技能,却仅仅用来为自己谋事、谋食的话,也未必能为社会做出什么贡献,甚至若缺乏完善的人格,一个人掌握的技能愈高,就愈有力量危害人群。这从孔子对弟子的评价可以清晰地看出。比如他认为以言语著称的子贡不如以德行著称的颜渊。对同样以言语著称的宰我,孔子更是因其不行三年之丧而斥之不仁。冉有精于政事但他帮助季氏搜括钱财,孔子号召弟子群起而攻之:非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也。子夏以文学著称,孔子告诫他汝为君子儒,无为小人儒。这说明孔子评价弟子的首要标准是人格而非技能,绝不会因

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