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高中历史编辑
【部编版】(新教材)2021年高中历史必修中外历史纲要上第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课秦统一多民族封建国家的建立作业(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1009 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/7/1 16:34:21
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资源简介
1.战国中后期,统一逐渐成为人们的共识。下列关于秦统一的相关表述,不正确的是(  )
A.长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一
B.各地域经济的发展,要求打破政治分裂带来的阻碍
C.秦国地理位置优越,物质基础雄厚
D.商鞅变法尊奉儒家,奖励耕战,国家日益强盛
解析:商鞅变法尊奉法家,奖励耕战,国家日益强盛,因此D项表述错误,符合题意。
答案:D
2.自以为“德高三皇、功过五帝”,创立皇帝称号的人物是(  )
A.大禹   B.商汤    C.嬴政  D.刘邦
解析:秦完成统一后,嬴政兼采三皇五帝名号,将新王朝的君主定名为皇帝,并通过许多规定和礼仪突出皇帝的独尊地位,因此C项正确。
答案:C
3.“御史大夫的官位虽比丞相低……但地位却十分重要”,“在法定制度上,他有着特殊的地位”,并“握有考课、监察和弹劾百官之权,这种权力有时甚至超过丞相”。由此可见丞相与御史大夫的关系是(  )
A.御史大夫只是丞相的助手
B.御史大夫与丞相互不统属
C.御史大夫与丞相密切配合
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