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高中历史编辑
【山东专用】2022版高考历史一轮复习第三单元辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一单元检测(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1045 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/7/9 14:19:09
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资源简介
时间:45分钟 分值:84分                 
一、选择题(每题3分,共39分)
1.朱熹认为,家庭、家族的“冠婚丧祭仪章度数”隐含着“名分之守”“爱敬之实”。他据此将古礼中繁琐的婚礼“六礼”简化为便于实行的“三礼”。他这样做旨在 (  )
                     
A.推广儒家礼仪      B.实现儒学生活化
C.重塑儒家伦理规范    D.巩固儒学主导地位
答案 D 本题考查的是宋代理学,试题以朱熹简化“六礼”为切入点,考查历史解释和家国情怀素养,朱熹改革儒家繁琐的礼节,目的是使儒学为现实服务,充分发挥儒学强化社会伦理道德秩序的作用,根本目的是巩固儒学的主导地位,D项正确;推广儒家礼仪是形式不是目的,A项错误;“六礼”已实现儒学生活化,B项错误;朱熹的目的并非重塑儒家伦理规范,C项错误。
2.(宋)太宗淳化二年诏曰:“关市之租,其来久矣……征算之条,当从宽简。……市征所算之名品,共参酌裁减,以利细民。”又诏“除商旅货币外,其贩夫贩妇细碎交易,并不得收其算”。这些举措 (  )
A.打破了城市的坊市界限
B.有利于商品经济的发展
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