用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 物理教案
高中物理编辑
【新人教版】2021-2022高中物理第三章相互作用第3节摩擦力3教案必修1.doc
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗3金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小968 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/11/23 9:27:11
    下载统计今日0 总计0
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
教学目标
知识与能力
1、通过实验认识静摩擦力的产生及特点,知道最大静摩擦力
2、会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向
过程与方法
 
1、培养学生利用物理语言分析、描述摩擦力概念和特点的能力
2、培养学生实验探究能力。
情感态度和价值观
1、利用实验和生活实例激发学生学习兴趣;
2、培养学生实践——认识(规律)——实践(解决实际问题)的思想。
学情分析  在初中已经学习过摩擦力的相关知识,对生活中的摩擦力现象有所了解,但对其原因规律还不了解,所以本节课结合生活实例,以及实验探索对静摩擦力更进一步认识。
教学重点 静摩擦力的大小和方向
教学难点 静摩擦力的方向判定
教学方法 实验探究 对比归纳
        木块、书、弹簧秤、钩码
教学过程(师生活动及知识线索)
一、 创设情景,导入新课
【演示实验】
实验一:把两本书一页一页交叉叠放在一起,用手拉两本书,看到什么现象?为什么?
 实验二:木块在水平面上运动最终停了下来,为什么?
【学生活动】受到了摩擦力
【教    师】分析:实验一中书在拉的过程中,两本书相对静止又有相对运动的趋势这种摩擦力是静摩擦力。实验二中木块相对桌面运动,有力阻碍它相对运动,这种力为滑动摩擦力。本节课我们重点讲摩擦力中的一种类型静摩擦力
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册