2012高考生物二轮复习实验专题（三）：设计实验步骤的解题策略与评价

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资源简介

1.设计实验步骤的解题策略与评价

根据题目给定的器材及提出的实验目的，设计或补全实验步骤。这类题目体现了高考试题理论联系实际的原则和学以致用的趋向。着力考查学生“根据实验试题的要求和有关原理设计出简单实验方案”的能力，以及“通过分析和综合、比较和论证，选择解决问题最佳方案”的能力。

1.1补充步骤型实验设计

此类试题一般给出了实验设计所需的材料及条件，要求学生完成实验操作的部分步骤，并预期结果，分析原因。

【例1】已知唾液中含有淀粉酶，淀粉酶可以催化淀粉的水解；又知鸡蛋被加热到65℃后会变熟，但不知唾液淀粉酶被加热到65℃后是否影响其生物活性。为探究此问题，请您依据所给材料和用品设计相应的实验方案，并预测可能的实验结果及可获得的相应结论。