1、知识与技能（1）理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义；（2）p=w/t，p=fv的运用。 2、过程与方法（1）p=w/t通常指平均功率， 为瞬时功率；（2）p=fv，分析汽车的启动，注意知识的迁移。 3、情感、态度与价值观：感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。教学重点：理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。教学难点：正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率。教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学工具：投影仪、投影片、录相资料、cai课件。教学过程：第三节 功 率 一新课导入在学习了功之后，我们来回忆一下这样的问题：力对物体所做的功的求解公式是什么? 功的定义式是： w＝f•l•cosa。一台起重机在1 min内把l t重的货物匀速提到预定的高度；另一台起重机在30 s内把1 t货物匀速提到相同的高度。这两台起重机做的功是不是一样呢?
