1）、本课是传统的三段式结构，从背景到过程到影响。但我将打破常规，从过程到背景到影响来施实教学。为此就需要重新整合教材的内容。 2）、采用情景设置、体验感受的学习模式，引导学生有效参与。使学生在参与和体验中获取知识、培养能力、生成感悟。 3）、突出学生在课堂上的主体地位。本课关于新航路开辟的背景、过程和影响等知识都尽量使学生在老师有效的策略激发下自主探究得出，培养其兴建知识的主动性和思考的积极性。
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