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高中生物编辑
2012高三生物复习讲练结合:课题69生长素作用的两重性(中图版)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小194 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/3/10 14:55:49
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
【课标要求】植物生长素的发现和作用;其他植物激素;植物激素的应用。
【考向瞭望】设计实验验证植物激素的生理作用及在农业生产上的应用;探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。
【知识梳理】一、生长素的生理作用:(一)特点:
1、具有两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果
2、生长素所发挥的作用,因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。
(二)举例——顶端优势:1、现象:顶芽优先生长,侧芽生长停止。2、原因:顶芽产生的生长素向下运输,侧芽附近生长素浓度过高,发育受到抑制。3、解除:摘除顶芽
(三)生长素类似物及应用
1、概念:具有生长素的生理效应的化学物质。
2、应用:防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。
二、生长素生理作用的两重性:(一)分析下图理解两重性
1、从甲图可读到以下信息

(1)生长素的功能具有两重性,即在一定浓度范围内促进植物

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