【学习目标】 1.使学生掌握最外层电子排布、原子半径、主要化合价的周期性变化规律,培养学生 对数据处理的能力; 2.理解元素周期律的实质; 【学习过程】 【联想•质疑】参照课本第10页元素周期表思考: ① 元素为什么会按照表中顺序排列? ② 它们之间存在什么样的关系? ③ 人们是怎样描述这样关系的?
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