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高中政治编辑
政治:5.1.1《国民收入的分配》(教案)(大纲版高一下)1
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  • 资源类别教案
    资源子类不限
  • 教材版本不限
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区未分类
  • 文件大小36 K
    上传用户ruyiwang
  • 更新时间2009/7/14 16:30:46
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
1、正确处理积累与消费的关系
      1)积累和消费之间的对立统一关系。积累与消费之间的统一性或一致性,主要体现在二者可以相互促进。如:建设蔬莱生产基地,可以提高人民的消费水平。除了统一性的一面外,由于积累代表社会的并同利益、长远利益,消费代表个人利益和目前利益,所以二者存在不一致的一面。如三峡工程建设周期很长,在这期间只有投入,没有产出。积累和消费体现的利益关系是不同的,而国民收入是个既定的量。那么二者之间是此消彼长的关系。正因为积累和消费存在对立,所以需要正确处理二者之间的关系。
 (2)如何实现积累和消费都有所增长。前提是国民收入有所增加,积累和消费二者不可偏废。但二者的增长各应达到什么程度?在不同时期,由于经济和社会发展情况各不相同,很难确定一个有科学依据的固定比例。所以,合理的比例应当是在积累和消费各自的最低限和最高限之间。
3)积累基金和消费基金必须同国民收人的物质构成相一致。在现实生活中,国民收入的分配首先是通过价值形式进行,但这种分配不能凭主观愿望而任意确定,必须受国民收入的实物形式的制约。因而,积累基金必须同社会增加的生产资料数量相一致,消费基金同社会的消费资料总量相一致。如果不一致,会带来什么后果,材料中已列举清楚,容易理解。
4)必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系。这一点是从局部与全局之间的关系的角度分析如何处理积累和消费的关系。强调国家、企业都要有积累,但又必须充分考虑劳动者的个人利益,即兼顾三者的利益。
【基础训练】
一、             单项选择题:
1、在80年代以前,我国人民日常生活消费几乎离不开各种票证。出现这种局面的根本原因是
 A 产品严重短缺 B 人民购买力旺盛 C 生产力发展水平低 D 当时实行计划经济体制
2、国民收人从其价值形态上看,等于一年的社会总产值
 A 扣除同期所消耗的消费资料价值   B 扣除同期所消耗的生产资料价值 C 加上同期所消耗的生产资料价值   D 减去劳动者新创造的新价值
3、从价值形式看,国民收人用字母表示为
 A  c+v+m       B c+v         C c+m         D  v+m
4 、下列属于国民收人积累部分的有:①建工厂、兴修水利 ②修座学校、体育馆 ③下岗职工最低生活保障支出 ④自然灾害等物资储备
 A ①②③  B ②③④   C ①②④    D ①③④ 
5、下列属于个人消费的是
A菜篮子工程      B 国家安排的教育经费    C 国防支出      D 修建医院、剧场
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