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高中数学编辑
河北省广平县第一中学2012届高三数学复习学案3 函数的最值教学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教A版（现行教材）
    所属学科高中数学
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小352 K
    上传用户stephen
  • 更新时间2012/4/12 16:13:24
    下载统计今日0 总计26
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资源简介
巩固·夯实基础
    一、自主梳理
    求函数最值的常用方法有:
    1.配方法:将函数解析式化成含有自变量的平方式与常数的和，然后根据变量的取值范围确定函数的最值.
    2.判别式法:若函数y=f(x)可以化成一个系数含有y的关于x的二次方程a(y)x2+b(y)x+c(y)=0,则在a(y)≠0时，由于x、y为实数，故必须有Δ=b2(y)-4a(y)·c(y)≥0,从而确定函数的最值，检验这个最值在定义域内有相应的x值.
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