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高中生物编辑
生物:1.2基因工程的基本操作程序难点剖析 (新人教版选修3)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小348 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/4/15 15:13:48
    下载统计今日0 总计20
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资源简介
知识·巧学
一、目的基因的获取
基因操作的第一步,是取得人们所需要的特定基因,也就是目的基因。例如,前面提到的苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因,还有植物的抗病(抗病毒、抗细菌)基因、种子的储藏蛋白的基因,以及人的胰岛素基因、干扰素基因等,都是目的基因。
1.从基因文库中获取目的基因
要从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因,犹如大海捞针,是十分不易的。科学家们经过不懈地探索,想出了许多办法,概括地说,主要有两条途径:一条是从供体细胞的DNA中直接分离基因;另一条是人工合成基因。
将某种生物体内的DNA全部提取出来,选用适当的限制酶,将DNA切成一定范围大小的DNA片段,然后,将这些DNA片段分别与载体连接起来,导入受体菌的群体中储存,每个受体菌都含有了一段不同的DNA片段。这个群体包含了这种生物的所有基因,叫做这种生物的基因组文库。如果用某种生物发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种互补DNA(也叫cDNA)片段,与载体连接后储存在一个受体菌群体就叫做这种生物的cDNA文库。
知识拓展
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