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高中生物编辑
生物:6.2保护我们共同的家园 导学指引(人教版必修3)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小348 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/5/23 15:42:32
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
2节 保护我们共同的家园
【学习目标】
1.关注全球性生态环境问题。
2.概述生物多样性保护的意义和措施。
3.形成环境保护需要从我做起的意识。
4.进行资料搜集,了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。
【学习重点及难点】
概述生物多样性保护的意义和措施。
【学习方法】 课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新
【学习过程】
A、自主学习
一、全球性生态环境伺题
1.地球是人类共同的家园,生态环境问题具有_________性,需要全人类的________与_________。
2.全球性生态环境问题主要包括全球____________变化、__________短缺、________ 破坏、
______、_______的荒漠化、海洋___________ 和生物多样性___________等。这些全球性的生态环境问题,对生物圈的稳态造成严重威胁。

3.引起全球气候变暖的主

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