从容说课
在具体国情和特定历史条件下形成的雅典奴隶制民主政治是这节课的主题，围绕这一主题，本节课贯穿两条线索——“辉煌”和“阴影”。梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里时期采取的一系列改革措施和制度，是古希腊民主政治建设的重大成就，是古希腊民主政治的主体。教学时应结合材料，通过学生广泛深入讨论，重点剖析。但同时不能忽视这种“辉煌”背影之下的“阴影”，即古希腊民主政治的局限性。因此，要引导学生对雅典奴隶制民主政治形成全面的认识。
三维目标
知识与能力
1.掌握梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的主要内容，理解并掌握雅典奴隶主民主政治的基本特点和实质。
2.通过对古代希腊民主政治的积极性和局限性的剖析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。
过程与方法
1.通过分析古希腊的特殊地理位置以及特殊城邦政治景观，探究其与古希腊民主政治之间的关系。
2.在分析雅典民主政治相关资料时，引导学生剖析、归纳古希腊民主政治的实质。
3.通过开展让学生合理想象和自编自导等活动，设置历史情景，让学生体会历史的发展过程。
情感态度与价值观
通过学习古希腊辉煌的政治文明，使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同理想。
