复习本课要注重掌握宋明时期程朱理学、陆王心学的产生情况,理解程朱理学、陆王心学的代表人物及主要观点,并认识其精神价值。
(1)程朱理学
北宋时期,儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛、道的活动;同时,他们也冲破了汉、唐儒学的束缚,融合佛、道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。其中,北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹,成就最为突出,所以“理学”也称为“程朱理学”。
程颢、程颐被称为“二程”,他们认为万物只有一个天理,天理是宇宙万物的本原,主张先有理而后有物。这是理学的核心思想。同时,“二程”把天理定则和伦理道德直接联系起来,认为“人伦者,天理也”,“父子君臣,天下之定理”,不可违背。“二程”还提出“格物致知”的认识论,认为“物皆有理”,只有深刻探究万物,才能真正得到其中的“理”。他们把知识、道德和天理联系起来,认为“进学则在致知”,“穷理格物”,掌握天下之理,达到对普遍天理的认识。
朱熹是南宋理学集大成者,一生最重要的著述是《四书章句集注》。他在“二程”的基础上特别强调,理之源在于天理,而天理就是作为道德规范的三纲五常,它是人性的最高境界。朱熹还指出人性本来与天理是一致,具有仁、义、礼、智等美德,但被后天的欲望所蒙蔽,所以要“存天理,灭人欲”。 在认识论上,朱熹更认为“格物致知”的目的在于明道德之善。朱熹的学术思想传播到日本、朝鲜乃至欧洲,形成了“朱子学”派。