教学目标：
1．掌握利用斜率判断两条直线平行的方法，感受用代数方法研究几何问题的思想；
2．通过分类讨论、数形结合等数学思想的渗透，培养学生严谨、辩证的思维习惯．
教学重点：用斜率判断两直线平行的方法
教学难点：理解直线平行的解析刻画
教学过程:
课前检测：
1． 直线 的斜率为______________在 轴上的截距为____________
2． 过点 ，且在 轴， 轴上的截距的绝对值相等的直线共有_________条
3．斜率为 ，在 轴上截距为 的直线的一般式方程为___________________
4．已知直线 不经过第二象限，则 的取值范围是_____________
一． 问题情境
我们知道，斜率刻画了直线的倾斜程度，那么，能否用斜率刻画两条直线的位置关系呢？本节课研究的问题是：
两条直线平行，即倾斜程度相同，那么它们的斜率如何？
如果两条直线的斜率相等，那么它们平行吗？
二．数学理论
