用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 数学学案
高中数学编辑
山东省枣庄四中高中数学《分类计数原理与分步计数原理》学案(新人教A版选修2-3)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小398 K
    上传用户数学T
  • 更新时间2012/8/22 8:39:00
    下载统计今日0 总计68
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
1
0
资源简介

分类计数原理与分步计数原理
实例引入 1. 从甲地到乙地,可以乘火车,也可以乘汽车.一天里火车有3班,汽车有2班.那么一天中,乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法?







共有3+2=5种不同的走法. 分类计数原理 完成一件事,有n类办 法,在第1类办法中有m1种不同的方法,在第2类办法中有m2种不同的方法……在第n类办法中有mn种不同的方法.那么完成这件事共有
N=m1+m2+…+mn种不同的办法. 对于分类计数原 理,注意以下几点:
⑴从分类计数原理中可以看出,各类之间相互独立,都能完成这件事,且各类方法数相加,所以分类计数原理又称加法原理; ⑵分类时,首先要根据问题的特点 确定一个分类的标准,然后在确定的分类标准下进行分类;
⑶完成这件事的任何一种方法必属于某一类,并且分别属于不同两类的两种方法都是不同 的方法.
2. 从甲地到乙地,先乘火车到丙地,再乘汽车到乙地.一天中从甲地到丙地火车有3班,从丙地到乙地汽车有2班.那么一天中,乘 坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法? 共有3×2=6种不同的走法.

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册