用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 生物学案
高中生物编辑
江苏省淮安中学高三生物总复习学案9-1人体内环境稳态及调节
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小398 K
    上传用户mt2013
  • 更新时间2012/8/22 12:27:51
    下载统计今日0 总计12
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

第九部分 人体内环境的稳态及调节
第1课时:稳态的生理意义
一.具体要求
具体内容 考试说明 学习要求
稳态 的生理意义 B 描述单细胞与环境的物质交换 描述体内细胞生活的内环境
描述内环境的组成和理化性质 说明内环境稳态及其生理意义
概述细胞外液的成分及其作用 简述稳态的调节机制
说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
关注内环境稳态与健康的关系 简述生物体维持pH稳定的机制
二.学习过程
1.内环境的组成
〖思考〗①单细胞生物(草履虫)如何和外界环境进行物质和能量交换?
②多细胞生物(人)生物体内每一个细胞如何与外界环境进行物质和能量交换?
〖概念图〗绘出下列概念关系:体液、细胞内液、细胞外液、内环境、血浆、组织液、淋巴



〖识图〗下面是人体某局部组织结构示意图,A、B表示结构,①~④表示液体。
①是 ②是
③是 ④是
A是 B是
组成A结构细胞的内环境是 (填序号)
组成B结构细胞的内环境是 (填序号)
消化道上皮细胞的内环境是 (填序号)
人体T淋巴细胞的内环境是 (填序号)

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册