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高中历史编辑
高一历史学案 3.2 《北美大陆上的新体制》 4(岳麓版必修1)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小372 K
    上传用户gogo0722
  • 更新时间2012/9/7 8:28:27
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
导入:
9课我们学习了英国的制度创新,了解了英国君主立宪制从建立到发展再到完善的过程。而在大洋彼岸,一个由英格兰移民建立的国家在18世纪也悄然崛起,它的名字叫做美利坚合众国,也被称作美国。这个国家虽然只有短短230年的历史,但在当今世界舞台上却扮演着十分重要的角色。那么,相对与美国的君主立宪制,美国实行的是怎样的制度?他们又有哪些区别呢?今天,就昂我们共同来学习第九课:北美大陆上的新体制。
请同学们打开课本39页,首先,我们来看一下新体制建立的背景。
我们说,一中制度的产生必然要有承载该制度的载体,而作为国家体制,其载体当然是什么,国家对不对。所以,我们先来了解一下美国建立的大致过程。
前面我们已经提到,美国是由英格兰移民建立起来的国家,它的前身是英国在北美的13块殖民地。由于英国对殖民地人民的压榨和剥削引起了他们的不满,于是,13块殖民地联合起来,反对英国殖民统治。在这样的背景下,1775年,美国独立战争爆发,请同学们看课本第一段的内容,我们来大致了解一下美国建立的过程。······美国的独立,为新体制的确立准备了政治前提。
同学们,美国在1776年宣布独立后实行的是什么体制?
生:邦联
师:对,邦联体制,当时,为了对付共同的敌人,十三块殖民地联合起来,组成了一个松散的联盟。而美国取得独立战争胜利后,邦联体制依然存在。那什么是邦联体制呢?请同学们翻到课本40页,看中间方框小字部分呢荣的第一段,下面,请    同学起来帮老师读一下。
好,请坐。
那么从刚才   同学所读的邦联体制的定义中,大家请注意以下几个关键词:独立国家、联合体、保有主权。从这些关键词中我们可以看到,虽然美国实现了独立,但这个所谓独立的国家只是将这13块殖民地的距离拉近了那么一点点。就如老师黑板上所画的这几个圈一样,独立之前,各州之间的关系较为疏远,彼此可能没有什么往来;而独立之后,他们之间的关系就像第二个图,虽然彼此之间的关系近了一步,但仍然没有融合成一个整体,彼此之间还是相互独立。在这样的情况下,所谓的邦联政府不仅没有政治方面的权利,在经济上更是捉襟见肘。于是,独立战争结束后,新的问题开始凸显出来。XX同学,你来给大家说一下,当时邦联出现了什么问题?教材第二段,给大家读一下。
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