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高中生物编辑
2013届高三生物一轮复习学案:第34课时 生长素和其它植物激素的生理作用
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小526 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/9/9 16:04:31
    下载统计今日0 总计23
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资源简介

 基础梳理

 

一、生长素的生理作用

1、简单的说,生长素的生理作用是___________

2、生长素的作用表现出_______性,既能_________­­­____,又能_____________,既能_____________,又能____________,既能_________________,又能________________

3、顶端优势出现的原理是:顶芽产生的生长素向侧芽运输,导致顶芽生长素浓度降低,因而能正常生长,侧芽部位生长素浓度______,生长_________

4、对植物横放后生长现象的解释:植物横放后,生长素受重力影响,向近地侧运输,使_______浓度高于_________,由于根对生长素敏感,近地侧表现为__________,而远地侧表现为___________,因而出现_________,由于茎对生长素不敏感,近地侧和远地侧都表现为__________,但_________促进效果更强,生长速度更快,因而出现____________

二、探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度

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