1．第②段是从哪些角度来描写银杏叶飘落的景象的？这样描写的目的是什么？
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【解析】 本题考查鉴赏景物描写的角度和作用。第②段景物描写诉诸于不同的感官，“层层叠叠，一直扑到了长街的尽头”是视觉，“童车推过去，就像踱步在一片委婉抒情的黄地毯上”是听觉，“有种若有似无，丝丝缕缕，沁入你心灵，让你的灵魂为之轻轻颤动的情调”是触觉。描写的目的要从内容和结构两方面作答。
【答案】 本段从视觉、听觉、触角(或“内心感受”)多方面来描写银杏叶飘落的景象，这样描写，突出了落叶飞舞的灵动壮美，给人以身临其境的感受，激发了读者的阅读兴趣，又为下文抒写对生命的感悟作铺垫。
★2.按照下面的要求，赏析本文的表现特色。
(1)第④段运用了什么叙述方法？这样写有什么表达效果？
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(2)从修辞手法的角度，对第④段中画线句子进行赏析。
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【解析】 本题考查鉴赏作品表达技巧的能力。答题的角度已明确，第(1)题是从叙述方法的角度，第(2)题是从修辞手法的角度。先点出表达技巧，再结合文章内容分析。
【答案】 (1)运用了插叙的方法，虚实结合，将眼前落叶凋零的场景与对春夏时节银杏叶生长的动人情景的回忆交织起来，突出了生命轮回的短促，充实了文章的内容(丰富了文章的主题)。
(2)运用了拟人手法，通过“争先恐后”“涌”“青春的梦想”“涂满”等词语，赋予初春银杏叶人格化的特征，生动形象地写出了嫩绿的银杏叶在和煦的春风中的蓬勃生机。
