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高中历史编辑
2012高一历史学案:1.2《第二节 走向大一统的秦汉政治》99(人民版必修1)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小345 K
    上传用户gogo0722
  • 更新时间2012/9/22 15:41:41
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

世人提起秦始皇此人,大都贬低他,说他残暴不仁、说他政令苛刻,把秦朝末年的动乱归罪于他。而提起他功劳的人,无非就是说,他在客观上统一了中国,结束了春秋战国几倍年的纷争,使人民过上了安定的生活。
  
   然而,让我们想象一下,一个从小在异国他乡的赵国做奴隶、到处受人凌辱、不被当人看待;十几岁到秦国做了国君,又成为丞相吕不韦的傀儡,处处受人牵制,仰人鼻息;后来自己最亲近的母亲又和假太监嫪毐通奸,还生了两个小孩子;他的母亲只顾自己享乐,从来没把这个儿子怎么想放在心上,一个人处处受此打击,还有什么人能够承受,有谁还能够有正常人那样的感情吗?
  
   这种种挫折和磨难,我们一般人面临到其中任何一种,都不知该如何应对,甚至会痛苦难当、甚至会仇恨这个世界、仇恨世人,变得非常冷漠和孤僻,更有甚者,会痛苦的自杀、离开这个世界。这样来说,秦始皇就算变得再坏、有再怎么变态的心理,都是可以理解的。但是,秦始皇变得更坏了吗?变得孤僻了吗?他会变态的拿着一把刀到幼儿园去杀小孩子吗?他没有。

 

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