【学习目标】
课程标准：
●列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
知识与能力：
●掌握宋明理学代表人物程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王守仁等思想家的主要观点；说明宋明时期儒学的发展特点，认识宋明理学的影响。
过程与方法：
●通过联系相关知识，比较程朱理学与陆王心学的异同，培养比较历史现象的能力。
情感态度与价值观：
●通过对宋明理学影响的辩证分析，学会客观全面地认识传统文化，激发对祖国历史文化的自豪感。
【自主梳理】
一、三教合一 -----------理学产生的背景
①魏晋南北朝时期， 、 迅速传播， 的发展出现危机。唐宋时期出现“ ”的潮流。
②为 ，唐宋儒家学者对儒学体系进行了探索，儒学体系的丰富、更新也深受佛、道哲学的影响。
③宋代逐渐确立以“ ”或“ ”为核心的观念系统，被称为“ ”
