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高中语文编辑
语文写作课设计教案:学会分析
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小349 K
    上传用户fanglei2008
  • 更新时间2012/10/10 16:53:15
    下载统计今日0 总计16
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资源简介
【概念阐释】(先明白我们要训练什么能力。)
什么是“议论文材料与观点之间的分析”?
分析,分是分开,析是剖析。分析是联系材料与观点的纽带。议论文的本质特征,表现在“雄辩”上,要“辩”,就少不了分析。如果缺少对材料的利用和分析,没有就例说理,即就着这个例子紧接着再讲一点道理,使得这个例子更好地为证明观点服务,就会显得思想浅薄、缺乏说服力。如果叙例之后,扣住论点,对事例内容进行分析,通过对事例的分析阐述,揭示出事例和论点之间内在的逻辑关系,使之紧密地融为一体,论据的论证作用方能显示出来,文章才能既有“据”,又有“理”。
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