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高中化学编辑
江苏省华罗庚中学高二化学《2.1.2 同分异构体》学案(第1课时)(苏教版选修5)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小90 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/10/26 7:56:47
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
专题2 有机化合物的结构和分类
第一单元 有机化合物的结构
第二节 同分异构体(第1课时)
【学习目标】
1.能识别一般的异构体,并能用分子结构模型搭建简单分子;知道是分子结构的差异导致了同分异构体间性质的不同。
2 .能用结构式和结构简式表示简单有机化合物(碳原子数在10以内)的同分异构体。
【活动与探究】
化合物具有相同的分子式,但结构不同,因而产生了性质上的差异,这样的现象叫同分异构现象,具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。同分异构现象是有机物中的普遍现象。在有机化合物中,当碳原子数目增多时,同分异构体的数目也就越多。
1.写出下列物质可能具有的结构简式:
丁烷:                                       
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