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高一地理必修一《第三节 地球的运动》学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中地理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小433 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2012/11/6 15:39:15
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
 第三节   地球的运动 
           地球自转的地理意义
 
       班级       姓名         
【学习目标】
1通过自转演示和分析昼夜半球图(图1.20),辨析昼夜产生 和昼夜交替的成因,能在示 意图中划出或找出晨昏线、并判断其属性;
2说出同一纬度两地时 间的早晚,并能进行时差—经度差换算;
3分析地转偏向力形成示意图 (补充)和对河道形态影响示意图(补充),能判断和画出水平运动物体的偏转方向。
【知识梳理】
一、产生昼夜交替
1.昼夜的形成:
2.昼夜交替产生的条件:                         
3昼夜交替的周期及意义:周期       ,其意义制约人类的起居作息;地球表面            变化不大,生命有机体得以生存和发展
4. 晨昏线(圈):昼半球和夜半球的分界线。按地球自转方向经过晨昏线进入昼半球的是晨线,按地球自转方向经过晨昏线进入夜半球的是昏线。 ① 在晨昏线上各地,太阳高度为0º; ② 太阳直射光线与晨昏线 成90º; ③ 直射点A与晨昏线和最小 纬线圈切点B的纬度之和等于90º;如当太阳直射在20ºS时,切点B的纬度为70º´N或70ºS。晨昏线的判读:                                   
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