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高中生物编辑
2013江苏高二生物增效减负学案:3——通过激素的调节(第1课时)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小90 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/11/7 14:27:12
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

 2章第2节通过激素的调节(第1课时)

【学习目标】

1.简述动物和人体的激素调节。

2.讨论促胰液素的发现过程中,科学态度和科学精神所起的重要作用。

 

【知识回忆】

1.动物神经调节的基本方式是               ,完成这一过程的结构基础是 

         

【问题探究】

   阅读下列材料,并分析:

情境一:胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠,其中的酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢?

材料一:1894年,在巴甫洛夫的实验室工作的道林斯基(Dolinski)发现,把盐酸注入十二指肠可以引起大量的胰液分泌。

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